“微力特教”实践队于8月31日举行实践成果研讨会议。大家分享了实践中的所感所想，就观察到的某些问题展开讨论，并表示会在今后的学习中加深对早教的研究与思考。

 几天下来，实践队接触了许许多多的孩子，他们年龄不同、性格迥异。他们来自不同的家庭，受到不同的家庭教育。孩子性格的形成与发展，一部分受先天条件的制约，还有重要的一部分来自于孩子所接受的家庭教育。作为孩子的家长，应该为孩子提供良好的家庭环境，比如融洽的亲子关系、和谐的家庭氛围，让孩子在健康的家庭教育中快乐成长。

 孩子长期处在单一环境下，或一直由一位家长带，都不利于孩子的健康快乐成长。孩子需要接触外界，与外部信息交流，逐渐拓宽认知，完善性格。孩子沟通能力、适应能力的发展依赖于此。同伴的作用也很重要。同伴之间相互鼓励、相互学习，不仅能培养孩子谦让、乐于助人的品质，而且能极大促进孩子各方面的进步。

 孩子的健康快乐成长是家长的责任，也是每一位投身教育之人的责任。