为充分发挥教学名师的师范作用，切实提高师范生课堂教学技能，11月13日，应历史与社会发展学院的邀请，山东省教学能手、历史学博士、济南中学高级教师范蕴涵于长清湖校区综合教学楼C区101报告厅进行了题为“民主政治的摇篮—古代希腊”的课堂教学。该活动由历社学院副教授楼建军主持，学院部分青年教师以及300余名同学共同聆听了本次公开课。  

课堂伊始，范蕴涵展示了希腊、北京两届奥运开幕式的视频片段，通过对比二者的不同点巧妙地引出古希腊文明，再借由西方文学家的名言向同学们介绍了本课的课标要求及探究任务。本课分为了“俯瞰希腊”和“走进希腊”两个板块，带领同学们循序渐进地了解希腊。在“走进希腊”部分中，范蕴涵先是展示古代希腊的地图并由此指出希腊独特的地理位置是其民主政治发芽的重要原因。其次，通过比较古代中国与古代希腊地理位置的不同，得出了自然地理环境影响社会环境、文明形成的重要结论。在“走进希腊”板块中，范蕴涵由地理环境的特点引出古代希腊城邦的主要特点，指出古希腊城邦小国寡民的特殊性是其直接民主得以实现的重要原因。接下来，在讲解古希腊政治活力、经济活力、文化活力时，范蕴涵对古代希腊的建筑、哲学思想、神话故事的生动描述仿佛把同学们带回到了数千年前的希腊，使同学们加强了对古代希腊的社会面貌的感性认识。在对希腊公民主体进行解释时，范蕴涵则充分调动了同学们探讨历史事物的热情使古代希腊公民的主要特点、权利义务、素质表现等内容全方位地渗透进同学们的脑海中。最后，范蕴涵向同学们传递了她多年的教学理念以及教学方法，提出了“渗透历史知识，培养学生的文化素养和人文素养”的具体要求，希望即将成为人民教师的师范生们可以带领历史教育事业更好地发展。会后，历社学院副教授仇世林对本次观摩课进行了点评。他指出，一名优秀的历史教师不仅需要扎实的教学技巧，还需要形成自身的教学方式，在传授课本知识的同时推动学生们的课堂自主探究，而做为历史师范生现阶段更应该专注于学术水平的提高以及自身教学理论体系的完善，为成为一名优秀的教师而努力。  

本次活动的举办，充分发挥了名师的引领、示范、辐射作用，有利于促进同学们掌握先进的教学理念和方法来提高教学素养，同时，为我院教师人才培养计划的进一步开展奠定坚实基础。