为深入了解传统文化课程在小学课堂中开展的状况，掌握小学生对传统文化课程的感受和体会，为研究传统文化课程开展过程中出现的问题获取材料，8月15日至8月16日，教育学院“七色花”社会实践队青岛分队三名成员田张珊、陈晨、张旭慧于青岛胶州市市区展开社会实践中期工作，即了解小学生对传统文化课程的经历和体会的问卷调查工作。 

8月15日，青岛分队成员于青岛胶州市市区集合，将前期准备的调查问卷进行打印，为市区小学的调查工作做好准备。随后，成员们经过深入讨论，本着规模较大、机构较为正规、报名辅导的学生较多、积极支持教育事业等几项原则，确定了八所辅导教育机构作为调查问卷的发放点。随后，成员们展开走访工作，与教育机构负责人进行交流沟通，并获得包括胶州市凯恩英语学校、智慧树暑期辅导班、昂立国际教育学校、哈克尼斯英语教育机构和阳光教育机构在内的五所教育机构负责人的大力支持。成员们依据随机抽样的原则对五所教育机构进行抽样，共抽取二十五名小学生进行调查问卷填写，并基本涵盖了胶州市区全部小学。 

8月16日，青岛分队对市区小学及乡镇小学小学生展开调查，其中，陈晨负责市区小学，田张珊与张旭慧负责乡镇小学的调查。陈晨于上午九时抵达提前预约好的胶州市托马斯学习馆，随机抽取了八名小学生进行调查问卷的填写；此外，田张珊于铺集镇抽取了五名小学生进行问卷调查，而张旭慧则在胶莱镇抽取六名小学生进行了调查问卷的填写。至此，青岛小分队的问卷调查阶段圆满完成。 

经过两天的努力，教育学院“七色花”社会实践队青岛分队共完成了四十四份调查问卷填写工作，基本抽取了青岛胶州市市区全部学校的小学生和部分乡镇小学的小学生，总体了解了小学生所在学校传统文化课程的开展情况，为分析研究传统文化课程开展状况中出现的问题收集了相关材料，打下了良好基础。