为研究城镇幼儿园与农村幼儿园主题人文环境创设的差异，促进农村幼儿园人文环境创设的发展，8月9日至18日，教育学院“创趣益行”社会实践团队在山东省滨州市惠民县在四所幼儿园进行社会实践。18日，“创趣益行”社会实践团队圆满完成这一活动，并带着丰硕的成果返程。 

实践活动期间，教育学院“创趣益行”社会实践团队在惠民县的实验幼儿园、麻店镇中心幼儿园、孙武街道中心幼儿园和石庙镇蓝贝儿幼儿园四所幼儿园进行参观访谈，并在麻店镇中心幼儿园和石庙镇蓝贝儿幼儿园进行研究人文环境创设的实践。队员们就四所幼儿园现有的人文环境创设进行参观，并以主题人文环境创设为主要内容对四个幼儿园的园长、负责人以及优秀一线教师进行访谈，就其已有的人文环境创设的参与者、是否有主题进行人文环境创设、主题的确定、人文环境创设的教育意义、遇到的困难及改善的方面等问题有了大致的了解，同时，队员们就麻店镇中心幼儿园和石庙镇蓝贝儿幼儿园人文环境创设单调乏味、缺少主题的现状，决定对两所幼儿园无偿进行主题人文环境创设，队员们分别在两所幼儿园的连廊和楼梯间进行了以“中华传统文化之十二生肖”和“自然与游戏”为主题的墙绘，还在石庙镇蓝贝儿幼儿园进行了美术课和手工课的支教活动，并在该园的中班教室进行了以“赶大集”为主题的人文环境创设的实践，为孩子们营造出具有浓浓乡土文化的良好氛围。十天的实践活动中，队员们配合默契、分工合作，圆满完成此次实践活动。 

教育学院“创趣益行”社会实践团队圆满完成山东省滨州市惠民县实践活动，借鉴了城镇幼儿园主题人文环境创设的长处并为农村幼儿园的人文环境创设提供了借鉴。队员们将根据所获资料深入研究“农村幼儿园主题人文环境创设现状及需求”的课题，争取做出更大的成果。